Pinceladas de Cuba

Horrores en la escuela llevan a una niña al suicidio

2011-02-17T16:33:00.002-05:00

Un suceso narrado por el comunicador comunitario José Ramón Pupo Nieves

Madre desesperada ante la crítica situación de su hijo, el cual al recibir un trato inadecuado por parte del personal docente en la escuela donde estudia, la Secundaria Básica “Mártires de Holguín”, en el municipio de Cacocum ha venido mostrando deseos suicidas.

Según quien denuncia Bertha Guerrero Segura, su niño Juan Pablo Peregrino Guerrero de 13 años de edad, ha manifestado su deseo de quitarse la vida,” para de esta forma terminar con su angustia”, pues entre sus mayores preocupaciones esta el tener que seguir estudiando en un centro de enseñanza donde, la profesora todo el tiempo los trata groseramente, y en general nadie hace nada por cambiar esta situación.

Así mismo, Guerrero Segura dijo de las condiciones paupérrimas en cuanto a la alimentación de los estudiantes y también la escuela, la que ni siquiera tiene letrinas, por lo que el estudiantado se ve obligado a ir a la manigua.

Juan Pablo hace una especie de diario en el que relata los malos tratos de la maestra, Bertha lo mostró y leyó de él los siguientes fragmentos:

“Lunes 31 de enero de 2011. La maestra dijo en el aula: “Por dónde cojones ustedes escuchan, estúpidos, deben mandarlos para un corral de puercos, bobos.

“Miércoles 2 de febrero: “Juan Pablo siéntate o te doy un mandazo por la cabeza” (Refiriéndose al mando del televisor con el que dan clases)

“Jueves 3 de febrero: “Comemierdas, bobos, pónganse pa'esto”

“Lunes 7 de febrero: “Me cago en la hora en que nacieron, bobos, estúpidos, bobos”

“Miércoles 9 de febrero: “No sé por dónde oyen ¿será por el ojo de las nalgas? ¿qué cojones ustedes hacen de pie? Bobos, animales, hay que pastorearlos. Me cago en la madre que los parió (2 veces lo dijo) ¿Por dónde oyen?

Guerrero Segura hizo un llamado a las organizaciones humanitarias en el mundo para que aboguen por la solución de este mal que afecta a muchos, pues ya hubo que lamentar la pérdida de una niña de 13 años en el mes de agosto del año pasado, la cual se ahorcó. De igual forma explica que un día hubo que conducir cinco niños al policlínico porque intentaron suicidarse ingiriendo pastillas.

Su hijo no quiere ir a la escuela.

Holguin, 12 de febrero 2011

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Continúan las escuelitas civiles.

2010-12-15T12:22:00.000-05:00

Por Georgina Noa Montes, periodista independiente.

Delegada provincial por la Habana y Ciudad de la Habana, FLAMUR.

La Habana-Cuba. La Federación Latino Americana de Mujeres Rurales (FLAMUR) en su capítulo Cuba, continúa realizando este pasado 20 de Noviembre en el municipio Centro Habana, su video-debate como parte del apoyo que viene brindando a MANO, a través de sus escuelitas civiles. Informó a esta reportera Madeleine L. Caraballo Betancourt delegada de FLAMUR en ese municipio.

Máxima Acción No violenta Opositora (MANO) por sus siglas, es una plataforma de trabajo, mediante la cual se pretende orientar a la oposición y al pueblo todo, como llevar a cabo una serie de acciones mediante la lucha estratégica no violenta pero activa, para exigirle al gobierno cubano sean respetados los derechos civiles del pueblo.

``Nuestra delegación se da cita cada día 20, para mediante la proyección y discusión de cada material de trabajo que llega a nuestras manos y basados en experiencias de otros países, aprendamos y enseñemos a otros, cual es el camino hacia un futuro Cambio, siempre utilizando como guía la plataforma MANO´´. Comentó Caraballo Betancourt.

Los estudiantes latinoamericanos de medicina son pésimos pero está prohibido reprobarlos

2010-11-30T16:58:00.000-05:00

Fachada monumental del Hospital de Emergencia, que lleva década en deplorable estado, en el techo crecen arbustos. Foto: Jaime Leygonier.

Por Jaime Leygonier/ Hablemos Press.

La Habana, 29 de noviembre.—Los estudiantes de medicina latinoamericanos enviados por sus gobiernos para hacerse médicos en Cuba son en su mayoría pésimos estudiantes, carecen de capacidad y de hábitos de estudio, pero las autoridades exigen a los profesores cubanos que los aprueben en los exámenes.

Según fuentes de Salud Pública, muchos profesores son también pésimos, improvisados, y, capaces o no, se sienten descontentos entre la espada y la pared por la exigencia de los decanos de que aprueben a todos los estudiantes aunque carezcan de los conocimientos elementales.

En marzo 2010 escribí en: "Oftalmólogos y otros médicos buenos, malos y porqué":.. / se rumora de estudiantes extranjeros sin títulos de bachiller y que lo obtienen aquí en 8 meses de curso/…"

El entrenamiento y enseñanza de la medicina a los extranjeros se basa en sistema de apartheid en que los extranjeros gozan de mejores condiciones de aprendizaje y de vida que los estudiantes cubanos excluidos de la práctica en los hospitales para favorecer con ella a los extranjeros.

Pero aun con mayores facilidades reciben una enseñanza deficiente - que aunque fuera óptima no podría hacer médicos a quienes carecen de aptitud o capacidad.

La práctica de pasar de año masivamente a los alumnos desde los primeros grados y presionar a los profesores para que aprueben a todos - bajo inspecciones constantes y amenaza de darles mala evaluación profesional - es mal "endémico" en Cuba, y causa su actual crisis educacional.

Tuvo origen, económico, en lo costoso del masivo sistema educacional cubano que habría sido insostenible si reprobaban el curso aquellos alumnos que era necesario reprobar, y, político, en la propaganda de Fidel Castro con las cifras de inmensas matriculas y graduaciones.

La docencia médica, con tradición de prestigio en Cuba, decayó desde 1969 hasta la gran degradación actual. Y los móviles políticos y económicos de la Escuela Latinoamericana de Medicina (ELAM) refuerzan esa práctica de graduarlos a todos como consigna de dos gobiernos.

En Cuba existe tradición de excelentes oftalmólogos, pero el gobierno "graduó" masivamente oftalmólogos cubanos tan deficientemente instruidos que a principios del 2010 el Ministerio de Salud Publica prohibió emplearlos. (Traté el tema en:"Sobran oftalmólogos: El Estado regaló títulos para la "Operación Milagro"", y en "Oftalmólogos y otros médicos/…", marzo 2010).

Según una doctora : "La mayoría de estos alumnos latinoamericanos tiene graves dificultades con la expresión oral del pensamiento, carecen de habilidades y hábitos de estudio, de aplicación y pierden el tiempo en vanidades propias de muchachos fuera de la supervisión de sus familias en lugar de esforzarse en estudiar para aprender los contenidos. Duele a los profesores acostarse a las 2 de la madrugada preparando la clase para impartirla a quienes no tienen voluntad o capacidad para aprenderla y, para colmo, que si suspenden a alguno, por ignorante, el Decano cite al profesor para reprenderlo y exigirle que lo apruebe. Conozco profesor que en examen oral le dice al muchacho:"A ver, dime lo que tú sabes para examinártelo", y cuentan de otro que, por la dificultad de sus alumnos para expresarse, y por protegerse en caso de que le sea imposible aprobar a alguno, solamente examina por escrito, nunca oralmente, para que conste lo que dijo o no el examinado. Estas becas a extranjeros no solo privan de plazas para estudiar a los jóvenes cubanos sino que "sobrecargaron el sistema hasta el corto-circuito " e imponen una enseñanza deficiente a los futuros médicos cubanos, lo que costará caro a la salud de los cubanos y al prestigio de su Facultad de Medicina. Ignoro con qué criterios seleccionaron a estos alumnos extranjeros, pero es triste que enviaran a tantos incapacitados de aprovechar la oportunidad de hacerse médicos. Y lo peor es que ellos saben que los profesores cubanos no los pueden suspender y que aunque no aprendan medicina regresarán a sus casas con su título de médico".

Un médico veterano difiere: "No creo que esos muchachos sean malos, el problema es que vinieron sin secundaria básica (enseñanza media de 7mo. a 9no. grado) y no pudieron asimilar aquí el bachillerato en un curso intensivo muy malo, los malos son los profesores y no los estudiantes porque el Estado al aumentarlos en número por un incremento disparatado de alumnos ya no pudo escogerlos y puso a cualquiera aunque no sirva para profesor, a muchos los empujó el Ministerio con el Partido , diciéndoles que tenían que cumplir esa "tarea de la Revolución" otros se hicieron profesores por conveniencias sin tener capacidad. En el aula quien da la clase no son los profesores sino su memoria flash, terminada esa clase en la pantalla, los alumnos levantan las manos para preguntar dudas y no les responden sino que busquen en tales páginas del texto, para lo cual no están preparados. Es erróneo pensar que es un problema del "periodo especial"(crisis general al desaparecer el financiamiento de la UR.S.S. y el campo socialista) venia desde antes: Ya en 1969 disminuyó hasta casi desaparecer la enseñanza con disección de cadáveres porque no proveían cuerpos y por falta de profesionales, la enseñanza degradó hasta hoy en que por ser demasiados los alumnos tienen muy poco acceso a los pacientes, no los enseñan a examinarlos, auscultar e interrogar al paciente, etc., en los primeros años no reciben la preparación en las ciencias básicas y en años superiores trabajan poco con enfermos. Pero obligan a los profesores a graduarlos en masa porque "es una tarea de la Revolución".

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“Los estudiantes de medicina no deberían volver a Cuba”, según médico

2010-10-26T20:45:00.001-04:00

ABCColor - “Los estudiantes de medicina no deberían volver a Cuba”, según médico

Premio "EDUCADOR DEL AÑO 2010" por NACAE

2010-10-11T12:20:00.000-04:00

Por Wenceslao Cruz Blanco

Premio "EDUCADOR DEL AÑO 2010"

La Asociación Nacional de Educadores Cubano-Americanos (NACAE) se honra en presentar el premio Educadores del Año 2010 a Elio Alba Buffill, Profesor Emérito, City University of New York, Kingsborough y a su esposa, Esther Sánchez-Gray Alba, profesora jubilada (Montclair State College), por sus extraordinarios méritos como educadores, mentores y autores, y sus notables contribuciones a la preservación de la literatura hispanoamericana

Enlace: http://www.cubaliberal.org/cultura/101009-NacaePremioEducadordelano2010.htm
Octubre 09 de 2010
BIG FIVE CLUB 600 SW 92nd Ave
Miami, FL 33174

Malas soluciones

2010-09-27T20:08:00.004-04:00

Sucesos narrados por el comunicador comunitario Yazmani Nicles Abad

El ciudadano Raúl Turco Balbier, vecino de la calle 3ra entre A y C, Reparto Luyanó Moderno, La Habana, hace el siguiente relato:

“Hace ya tiempo que en el fondo de la escuela primaria Osvaldo Zamora permanece una tubería rota expulsando aguas albañales y trae como consecuencia el estancamiento de la misma, es como el agua verde del estanque de los cocodrilos del Zoológico pero llena de mosquitos, se pueden imaginar el riesgo diario a que están expuestos los infantes que acuden a dicho centro”

“Debido a las quejas de los padres de los alumnos y de los vecinos del lugar a diferentes órganos del gobierno y a instituciones no gubernamentales, el Estado decidió hacer una zanja por encima de la superficie para que corriera el agua estancada y se desplazara hacia la calle, con perjuicio para las casas vecinas donde también viven niños como la mejor solución, creo que pudo hacerse un mejor trabajo”

Ciudad de La Habana, 27 de setiembre de 2010.

Piscinas sin agua

2010-08-16T17:54:00.003-04:00

Estado de la piscina

Sucesos narrados por el comunicador comunitario Ubaldo Manuel León León

“Esto no hay quien lo entienda”. “Más de un año y no aprenden a nadar” “Cuando no es el agua es el cloro”.

Estas son las opiniones de algunos padres cuyos hijos han intentado practicar deportes náuticos en la Escuela Alfredo Utset Bertot (antiguo Club 10), de Manzanillo, Granma. Resulta que durante todo el curso escolar las piscinas de este lugar han permanecido vacías, debido a la falta de cloro, según manifiestan los directivos del INDER (Instituto de Deportes Educación Física y Recreación), en el municipio.

Sin embargo para las piscinas del turismo no existe tal problema y es una lástima ver como se deterioran las albercas de los atletas, además de la consiguiente frustración deportiva de los niños y el desencanto de los padres, que no se explican como pueden suceder estas cosas.

Manzanillo, Granma, 16 de agosto de 2010.

Vista del antiguo Club 10 de Manzanillo

La educacion en Cuba, otra canallesca mentira del socialismo.

2010-08-10T20:44:00.004-04:00

Por Jose Luis Fernandez.

La semana pasada mostramos a nuestros lectores como el gobierno del Partido Comunista de Cuba, mientras tiene en casi total abandono la salud del pueblo cubano, hace con total desfachatez propaganda de los “logros de la medicina socialista” para tratar de que los pueblos de la America Hispana no se opongan a ser esclavizados por los aspirantes a dictadores vitalicios.

Hoy vamos a hablar de otro de los mitos del socialismo cubano: La educacion.

Cuando en 1961 el gobierno de los hermanos Castro confisco todas las propiedades que habian en la isla, Cuba, una isla con poco mas de SEIS MILLONES DE HABITANTES tenia 10 Universidades, 4 (1 Publica y 3 Privadas) en La Habana y 6 en Provincias (Pinar del Rio, Santa Clara, Cienfuegos, Camaguey, Holguin y Santiago de Cuba).

La Habana tenia Cinco Institutos Publicos de Segunda Enseñanza donde los graduados obtenian su titulo de Bachiller y estaban listos para estudiar cualquier carrera universitaria. Tambien tenia las escuelas publicas Profesionales de Comercio, Normales para Maestros, de Ingenieros Agronomos, de Arte San Alejandro, de Bellas Artes, etc. todas sin costo para los estudiantes.

La Enseñanza Secundaria Privada era tambien extremadamente abundante. Desde los grandes centros administrados por religiosos, como La Salle, Belen, Maristas, Candler, Metodista, Apostolado, Ursulinas, etc., hasta los laicos como Añorga, Edison. Baldor, Trelles, etc. todos los cuales tenian sus propios omnibus escolares .

Lo mismo ocurria con la Enseñanza Primaria. . En total, en La Habana y sus alrededores existian en 1958 alrededor de TRESCIENTAS (300) Escuelas Publicas, una en cada barrio, tambien sin costo para los estudiantes. Y adicionalmente habia alrededor de 300 privadas. Algunas muy modestas, operadas por tres o cuatro maestros, pero la mayoria con un impresionante claustro de capacitados profesores.

Habia Escuelas para capacitor a carpinteros, plomeros, mecanicos, albañiles, electricistas y toda clases de profesiones. Eran las Escuelas de Artes y Oficios, Pofesionales, Politecnicas, Electro-Mecanicas etc. Las jovenes habaneras tenian incluso una Escuela del Hogar, donde aprendian a cocinar, coser, border y demas labores de una buena ama de casa.

En el resto de la isla, y con la misma variedad habia mas de 600 escuelas y colegios, tanto publicos como privados. Desde luego habia ciudades, como Camaguey que tenia 34 mientras que Caibarien solo tenia 5.

Posiblemente el daño hecho por el socialismo cubano a la Educacion es imposible de calcular y, desde luego irreparable.

Hemos conversado con muchos de los cubanos que han salido de la isla en las ultimas dos decadas y, al principio me quede estupefacto con la ignorancia de los mis sobre Historia de Cuba, y otras materias de enseñanza elemental. Algunos solo tienen, aparentemente, una alta preparacion militar y marxista-leninista.

Pobre pueblo cubano. El gobierno de los hermanos Castro acabo con todas sus reservas, su agricultura, todas sus fabricas, su brillante cultura y hasta con el porvenir de sus hijos.

¡Este es el destino que le espera a los pueblos de America si llegan a perder su libertad y su democracia cayendo en las manos del llamado “SOCIALISMO DEL SIGLO XXI”!

La Voz de Cuba Libre

Alarman resultados de pruebas para ingresar en las Universidades.

2010-06-03T14:18:00.002-04:00

Una información de Leonardo Hernández Camejo

En días pasados se realizaron en todo el país exámenes para los alumnos que optan por una carrera universitaria. A lo largo y ancho de la isla los resultados fueron asombrosos, ya que de miles aprobó sólo un 22 % y el mejor resultado por provincias lo tuvo la Ciudad de La Habana, con un 30% de aprobados, en 3 asignaturas a examinar: Matemática, Español e Historia.

Según alumnos y padres la mayor dificultad estuvo en las Matemáticas, ya que se evaluaron temas que muchos no habían visto en la enseñanza preuniversitaria. Esto llevó a los alumnos y familiares a numerosas protestas en distintas instancias de la educación en la capital, en particular en el edificio situado en 17 y O, donde se encuentra el Ministerio de Educación Superior.

Ahora los suspensos tendrán otra oportunidad de examen el 15 de julio, pero lo que muchos padres y alumnos saben es que los resultados de la segunda vuelta serán beneficiados solo con las plazas que quedan.

Será difícil y engorroso quedar bien con esos muchachos que aunque no son del todo culpables tienen su cuota de responsabilidad.

Cuando Fidel castro hace 40 años atrás dijo a los educadores que sus categorías y salarios se medirían por la promoción y la retención de los alumnos en las aulas, nadie imaginó que a partir de ese momento la educación se estaba enterrando en Cuba.

Ciudad de La Habana, 3 de junio de 2010.

Más de lo mismo

2010-05-25T09:01:00.002-04:00

Por: Martha Beatriz Roque Cabello

Los problemas sociales se extienden también a la educación. Si hay una cantidad tan grande de trabajadores sobrantes, ¿para qué son necesarios más graduados de los diferentes niveles de estudio? Qué plazas ocuparán los ingenieros, arquitectos, y otros profesionales que sean especialistas en actividades que han demostrado no tener ningún nivel de desarrollo en el país. Y… ¿qué ha hecho todo este tiempo la planificación central del Estado?, pues según dice el gobierno, es el método más democrático y eficaz de conducir la sociedad.

Los síntomas que se perciben en estos momentos con respecto a la educación, son de dar un compás de espera, para ganar algún tiempo, quizás tres años. Un ejemplo de ello son las medidas tomadas para los graduados de Secundaria Básica, que irán a los preuniversitarios urbanos. Quiere esto decir que cuando terminen sus estudios de nivel medio, no habrá que ubicarlos como técnicos u obreros calificados, como ha estado sucediendo hasta el momento, la mayoría de los que terminaban 9no. grado, eran destinados a estudios tecnológicos y alcanzar un título de bachiller era solo para los más privilegiados, incluso hasta el curso anterior, había que estudiar en los Pre Universitarios en el campo.

Recientemente, el gobierno decidió que para entrar en las universidades era necesario realizar exámenes de ingreso. Según se planteó tiene que ver con la demanda de profesionales en el país, pero se ha estado constatando que los que ingresan en el nivel superior de estudios no lo hacen con la eficiencia académica requerida, sobre todo en asignaturas básicas como el español y la matemática.

Los resultados de esta convocatoria han sido nefastos, al extremo de tener que dar una nueva oportunidad librando según han planteado de “modo excepcional”, una segunda convocatoria con carácter extraordinario, para examinar Matemática, el próximo mes de julio. Lo que le permite a los aspirantes tener casi dos meses para estudiar y prepararse.

Para los que aprueben el examen de revalorización de Matemática, habrá igualmente una segunda convocatoria de Español e Historia, y finalmente a los que pasen las tres pruebas se les ofrecerán las plazas que no fueron ocupadas por los que calificaron en el primer proceso.

Los que no puedan ingresar a la Educación Superior por no aprobar los exámenes, tendrán opciones de estudiar Técnicos Medios y Obreros Calificados, pero no se tomó en consideración que los aspirantes a cursos para trabajadores puede ser que ya estén graduados de alguna especialidad de nivel medio. Los repitientes del grado 12 igualmente tendrán derecho a la alternativa de estudiar en estos niveles tecnológicos.

También se han presentado quejas de personas que no pudieron examinarse por no estar en los listados oficiales de las Direcciones Municipales de Educación, debido a un mal trabajo organizativo o a desinformaciones de las Comisiones de Ingreso a nivel municipal. A ellos se les brindará la oportunidad de presentarse en segunda convocatoria, pero siempre estarán en desventaja, porque solo podrán aspirar a las plazas que quedaron vacantes de la primera.

Para los jóvenes graduados de cualquiera de los niveles, no hay programas de formación, sólo prácticas en diferentes empresas, que en ocasiones no tienen nada que ver con la actividad del graduado.

Los titulados universitarios tienen que cumplir dos años de servicio social y el correspondiente adiestramiento, pero esto no se acata, porque las ubicaciones de los recién graduados se hacen sin tener en cuenta la necesidad de que se desempeñen en el perfil de la profesión que estudiaron y de que tengan un tutor con experiencia, que durante el tiempo de entrenamiento les haga llevar a la práctica lo que en teoría aprendieron durante el tiempo de estudios de la carrera. Esto hace que muchos de los graduados no sean útiles en la especialidad en que se prepararon.

Se ha echado a rodar un comentario, conocido aquí como “bola”, sobre el inicio del curso escolar 2010-11; según algunas personas vinculadas a la educación, se extenderá el período vacacional por un mes más y las clases comenzarán en el mes de octubre, en vez de la primera semana de setiembre como se ha venido haciendo durante todos estos años.

La situación más difícil está en la educación primaria y secundaria, por la falta de maestros y es que a nadie le hace feliz trabajar en un lugar que no le permita tener garantizada la comida de la casa “a diario”, los maestros solo pueden robar tizas, libros, libretas y artículos que no tienen mucho valor en el mercado negro, por lo que de forma general es muy difícil en estos momentos conseguir docentes con carácter voluntario, por lo que se emplean otros métodos “persuasivos” a aquellos que quisieran mantener su trabajo, “ofreciéndoles”, a la manera que acostumbra la dictadura, estar dos años en el magisterio y después regresar a sus respectivas plazas.

El curso anterior se habló de la incorporación a las aulas de profesores retirados, se dieron cifras, sobre el éxito de la convocatoria, hecha precisamente por Raúl Castro; pero la realidad ha sido otra, hay una carencia de educadores que aterra al gobierno. El método de los “emergentes” ha sido un fracaso, al igual que todas las decisiones que se toman para salir rápido de los problemas, puede que funcionen en un período corto de tiempo, pero luego se convierten en “más de lo mismo”.

Ciudad de La Habana, 24 de mayo de 2010.

4000 niños sin asistencia estomatológica en Guanabacoa

2010-05-20T14:26:00.002-04:00

Frente de la Escuela.

Sucesos narrados por el comunicador comunitario Rafael Egües Velázquez

La situación del servicio de dentistas que se brinda en el antiguo Colegio Escolapios (Escuelas Pías) de Guanabacoa, es tan deprimente que hasta la prensa cubana se hizo eco de ello.

Con fecha 22 de abril de 2010, el periódico Juventud Rebelde, en la Sección Acuse de Recibo, presentó una queja de Elsa María Salazar, que reside en Barreto 365, apto 103, Guanabacoa. Ella se preocupa por dos razones de suma importancia. En entrevista personal con Elsa, me comunica:

“Yo soy Presidenta del Consejo de Padres de la Escuela Primaria Benito Jesús Garay, (conocido como antiguos Escolapios) que radica en la calle Ignacio Clemente en este municipio, y con una comisión de padres encabece una carta al Ministerio de Salud Pública Nacional.”

Ella alegué que el 9 de marzo se interrumpió el servicio estomatológico que funciona dentro del centro el cual atiende a cuatro mil niños y adolecentes de otras escuelas.

“Los padres manifiestan que hace años no se repara el servicio estomatológico, y la otra preocupación es que cuando se reparó la escuela, se dijo que no alcanzaba el presupuesto y ahora anuncian que lo van a reparar, pero es la fecha y aún no se ha hecho nada, los trabajadores del servicio estomatológico precisan que han realizado innumerables gestiones con el Gobierno y Salud Municipal pero todo continúa paralizado. Según el dictamen de la Empresa de Diseño de Ciudad de La Habana, asegura que lo fundamental es reforzar el techo con vigas ya que está en peligro total de derrumbe.”

“Los padres plantean que si el trabajo sigue demorándose, se perderán cuatro sillones de estomatología y lo fundamental que es la vida humana. La demora en el comienzo de la reparación afecta la calidad de ese servicio e insisten en que la pequeña inversión se resuelva en el menor tiempo posible. Toda la situación se resolvería en este momento con pequeños arreglos”.

Ciudad de La Habana, 20 de mayo de 2010.

En estas condiciones está el colegio.

Más informaciones sobre problemas en el municipio de Guanabacoa podrá verlas en:

www.redcubanacc.blogspot.com

El Círculo sigue igual que hace un año

2010-05-17T15:32:00.003-04:00

Mayulis González Pichicoki de 35 años de edad reside en la calle 1ra. entre Colón y
Protestante, barrio La Dionisia, Vedado, municipio Plaza de la Revolución, Ciudad de La Habana, a quien ya se le había entrevistado –hace casi un año atrás- por la situación de deterioro constructivo del Circulo Infantil, llamado Los Futuros Pioneritos, al que asisten sus dos hijos de 3 y 5 años de edad, respectivamente. Este Círculo está ubicado en la calle Protestante entre 1ra. y 39, frente al antiguo cementerio San Juan Bautista.

Mayulis me expresa: “Todavía espero por que manden los constructores que prometieron para empezar los arreglos del Circulo, hace exactamente un año que usted vino por aquí, tiempo dado por la Dirección de los Círculos Infantiles para empezar las reparaciones, pero ya ve, no se ha hecho nada. Me imagino que si no hay comida, detergente ni nada, no haya materiales para arreglar el Círculo de mis hijos. Pasa de nuevo el próximo año, -me dice de forma irónica- para ver si ya empezaron a hacer los trabajos, a lo mejor es que se confundieron y habían dicho que comenzaban el otro año más arriba. Y eso que somos una potencia en educación y medicina, yo no quisiera ver si no lo fuéramos”.

Ciudad de La Habana, 17 de mayo de 2010.

A(H1N1) en Secundaria Básica de Guanabacoa

2010-05-17T15:21:00.002-04:00

María de los Ángeles Velazco, reside en Zenea, Apto. 1, Reparto D'Beche, Guanabacoa, ella quiere exponer lo siguiente:

“Yo estoy muy preocupada, ya que la Secundaria básica “Esposos Rosemberg” que radica en I Clemente, Villa María, está declarada en cuarentena, ya que hay 10 muchachos infestados con la pandemia A(H1N1) y uno está en estado grave, que apenas se cuenta con él.”

“En esta situación se han presentado muchos funcionarios del Ministerio de Salud, para evaluar la misma, y dar muchas justificaciones, como que van a tener una atención médica de primera y en fin el mismo cuento de siempre.”

“Lo más curioso de esto es que cuando hay casos graves como este le prestan una supuesta atención y claro con muchas justificaciones y en fin es una gran falta de respeto, desde los que trabajan en la lucha contra vectores hasta el jefe de Higiene y Epidemiología, que no sabe que cuento nos va a decir.”

“Otra cosa que no puede faltar es que la culpa de esto es del bloqueo, que no permite la entrada de las vacunas contra la pandemia.”

Ciudad de La Habana, 17 de mayo de 2010.

Maestra golpea al menor Yerist Ignacio Martínez Malleza,hijo de la Dama de Blanco Ivon Malleza

2010-05-11T12:04:00.004-04:00

Por: Zoila Hernández Díaz, periodista independiente.

La Habana-Cuba. El pasado 30 de abril el menor Yerist Ignacio Martínez Malleza, fue golpeado por el pecho en la escuela Álvaro Barba Machado por una de las maestras del centro estudiantil nombrada Maraide, comunico a esta periodista la madre del menor.

Yerist, se dirigía a buscar el pan de la merienda y al llegar unos minutos tarde, por encontrarse en el baño, la maestra se manifestó en mala forma con este y con la mano le pego en el pecho comunicándole, acto seguido, que el lunes 3 de mayo, debía personarse en dicho centro con su mama y su papa.

La mama del menor es la opositora pacifica e integrante del grupo de las Damas de Blanco Ivon Malleza, quien junto a varias mujeres mas se encuentra haciendo un ayuno desde el pasado 25 de abril en demanda a la libertad para defender los presos políticos, entre otras. La señora Ivon cree que el objetivo marcado de tal agresión es desvincularla del ayuno que tan necesario es en la lucha pacifica por los derechos civiles del pueblo cubano.

El pequeño Ignacio tiene 12 años de edad y cursa el séptimo grado en la escuela anteriormente mencionado del municipio capitalino del Cerro.

El Ministerio de Educación cubano declaró semana de receso escolar en todos los centros educativos de la Isla,veamos porque...

2010-04-26T16:53:00.002-04:00

Informaciones de Eriberto Liranza Romero

El Ministerio de Educación cubano declaró semana de receso escolar en todos los centros educativos de la Isla, este descanso correspondía exclusivamente a la enseñanza primaria, pero lo hicieron extensivo para todos los niveles, incluso la universidad. Las autoridades del MINED no dan respuestas claras del por qué de esta medida que dejó sin estudios a todos los estudiantes del país por una semana, pues remiten las interrogantes a otras instancias del sistema nacional de educación.

Hablan de reestructuración, pero se cree que esta interrupción es debido a la falta de alimentos para los educandos. Desde comienzos del curso escolar los estudiantes han padecido hambre por la mala alimentación que se ofrece en los comedores, en las escuelas primarias del municipio Arroyo Naranjo, el almuerzo ha sido pésimo y la tendencia es al empeoramiento. Pequeñas raciones de harina de maíz y arroz son el alimento casi diario de los niños, solo algunos padres pueden llevarles a sus hijos algo de proteína para incluir en este miserable menú.

La división de clases se evidencia en los que comen alguna masa de croqueta y en el mejor de los casos algún pedacito de carne, pues la mayoría de los familiares padecen de la misma miseria en los hogares.

Otro motivo para este inesperado receso escolar, pudiera ser la compleja situación epidemiológica del país, imponiendo así una disimulada cuarentena para evitar más contagios. Enfermedades como la Varicela, el dengue y el virus A(H1N1) ya han creado el pánico entre los ciudadanos, por toda Cuba estas epidemias están azotando de manera impresionante, circulan entre los ciudadanos las noticias de las muertes y contagios que están dejando a su paso, la prensa oficialista solo emite mensajes de prevención pero oculta la grave situación y el peligro que enfrentan los cubanos, siendo los niños precisamente los más vulnerables.

Ciudad de La Habana, 26 de abril de 2010.

Se mezclan aguas potables y albañales en los alrededores de una escuela primaria

2010-03-30T19:01:00.003-04:00

Sucesos narrados por la comunicadora comunitaria Georgina Noa Montes

Se mezclan aguas potables y albañales para desbordarse en los alrededores de una escuela primaria, ubicada en una comunidad perteneciente al municipio de Arroyo Naranjo, Ciudad de La Habana.

Por más de catorce años los vecinos del Reparto Capri, sufren las consecuencias del desbordamiento de las aguas en sus calles. Pero los más perjudicados son los menores de edad que cursan sus estudios en la escuela primaria, ``Cesáreo Fernández Díaz´´ que se halla entre las calles Alfredo López y Gutembert.

La señora María Sánchez es vecina de la calle 4ta. en el reparto de referencia, y al respecto me comenta: ``Hemos (los vecinos) formulado quejas a varias entidades, como a las oficinas de Acueductos y Alcantarillado, a las oficinas de Comunales, al Delegado del Poder Popular de la Circunscripción, al mismísimo Consejo del Poder Popular Municipal y a cuantas instituciones creemos nos pudieran resolver la situación. Pero nadie da soluciones definitivas, vienen arreglan un poquito por aquí y a los días entonces resurge por allá y las circunstancias no varían.

Marjore Moreno, vecina de calle 1ra. No.24 entre Calzada de Bejucal y A, Reparto Rosario, Arroyo Naranjo, es la mamá de un niño de 6 años de edad que cursa el primer grado en la escuela mencionada: ``Mi niño asiste a esta escuela hace dos cursos escolares, pero yo visito esta comunidad hace bastante tiempo ya que hice muchas amistades, cuando de pequeña también cursé mis estudios primarios en ella; al igual que mis padres y otros familiares. Desde hace muchos, pero muchos años, existe esta problemática, la que cada día se acrecienta más y en ocasiones se hace insostenible, provocando que los niños, para acceder al plantel se vean obligados a colocar instrumentos que le permitan cruzar el riachuelo que provoca estos salideros. Muchos se tienen que quitar los zapatos para no llegar con ellos mojados al colegio, otros, los propios padres tienen que cargarlos para cruzar las aguas y lógicamente no han faltado los accidentes provocados también por estas condiciones. Sin contar la falta de higiene existente en los alrededores.”. Concluyó Moreno.

Ciudad de La Habana, 29 de marzo de 2010.

¿y nosotros internamente qué?

2010-03-22T16:25:00.002-04:00

Sucesos narrados por el comunicador comunitario Rafael Egües Velázquez

Margarito López Salas me comenta sobre el estado en que se encuentra el Círculo Infantil “Amiguitos de Palestina”, ubicado en la Zona 25 de Alamar, municipio Habana del Este:

“Cada vez que dejo a mi nieto en este centro y salgo para mi trabajo lo hago con los pelos de puntas. Este Círculo carece de cercas perimetrales, es decir que las maestras tienen que estar a cuatro ojos con los niños de 1 y 2 años de vida y para colmo los ventanales están en un estado crítico, carecen de cristales y la mayoría tiene comején y están en el aire.”

“Lo que pasa es que desde que se construyó este Circulo infantil, nunca se reparó y empezó a dejarse abandonar y ahora dice el Municipio de Educación que no tiene presupuesto par asumir una reparación de tal magnitud y el Gobierno Municipal de La Habana del Este, lo único que dice: “Oí tu queja formal y ésta será tramitada”. Yo me pregunto ¿para qué año?”

Y concluye López Salas: “Yo me quedo maravillado como Cuba se da el lujo de construir hospitales en otros países y ayudar a otras naciones ¿y nosotros internamente qué?”

Ciudad de La Habana, 22 de marzo de 2010.

Escuela Aguayo cerrada por estudiantes que son sospechosos o han contraído el virus del A(H1N1)

2010-03-11T14:15:00.003-05:00

El frente del colegio

Suceso narrado por el comunicador comunitario Lázaro Yuri Valle Roca

La Escuela Primaria Alfredo M. Aguayo (antes de 1959 escuela municipal para niñas) ubicada en la calle Estrada Palma entre Cortina y Figueroa, en la capitalina barriada de Santos Suárez se encuentra cerrada. Pudimos conocer gracias al testimonio de un joven de 17 años y estudiante de esta escuela llamado José Manuel Díaz de tez blanca, vecino de calle Figueroa entre Sta. Catalina y Milagros de la misma barriada, el por qué.

Según José Manuel me dice en la escuela unos diez estudiantes son sospechosos o han contraído el virus del A(H1N1), por lo que han mandado a los alumnos para sus casas, para mantenerlos en observación y evitar el contagio de los demás muchachos.

Frente a la escuela se encuentra un policlínico, una doctora al ser abordada por mí no quiso responder las preguntas formuladas y tampoco quiso que sacara algunas fotos. Afuera se encontraban varios padres de los niños contagiados, los cuales tampoco brindaron información alguna manteniendo un total hermetismo.

La Doctora que no quiso responder preguntas

Vista del colegio desde la calle Cortina

Otras vistas de las calles de la escuela.

Ciudad de La Habana, 11 de marzo de 2010.

Ahora le sobran las opciones a Anisleidy Deulofeo Álvarez

2010-01-18T16:22:00.002-05:00

Sucesos narrados por la comunicadora comunitaria Zoila Hernández Díaz

Anisleidy Deulofeo Álvarez, la adolescente a quien se le había negado la especialidad solicitada para continuar sus estudios correspondientes a la enseñanza media superior y quien no aparecía ni en las computadoras del Ministerio de Educación de la provincia de Ciego de Ávila, ahora le sobran las opciones.

Después de que esta noticia fue publicada por diferentes medios de prensa leídos en el mundo como la Red Cubana de Comunicadores Comunitarios, la menor ha sido objeto de varias visitas como la de Niumis Zenén Ortega directora de Educación Municipal quien propone violar la Resolución Ministerial 177/07, pidiendo que acepte la carrera antes denegada u otra que desee.

Mario Rodríguez Milián y Omar Martínez Arcia, funcionarios del Partido que visitaron el hogar de la menor el día 24 de noviembre entre las dos y tres de la tarde y le propusieron algo similar.

Anay Bartolo Goicochea, trabajadora social que la visitó para saber los motivos por los qu la menor no se encuentra estudiando. Éstas entre otras cosas, pero lo peor es que la madre de la menor Mariela Álvarez Jiménez, vecina de calle K No.354 entre 2 y 3, Reparto Lugones, Ciego de Ávila y quien nos narra el suceso, plantea que luego de estas insistentes visitas lo que persigue el Gobierno es dejar en ridículo las publicaciones hechas por la Red, además de que desconfía de que uno de los visitantes que dijo ser del Partido, sea realmente un oficial de la Seguridad del Estado.

Ciego de Ávila, 18 de enero de 2010.

El mito de la educacion cubana

2009-11-19T20:55:00.001-05:00

Sucesos narrados por el comunicador comunitario Armando Rodríguez Lamas

Me comunica Yadira Rodríguez, vecina del Reparto Vista hermosa, municipio de San Miguel del Padrón, en Ciudad Habana, que en las cercanías de su hogar se encuentra la Escuela Primaria Osvaldo Zamora y que este año a pesar de la propaganda que hace el gobierno por todos los medios existentes en el país a favor del nuevo curso escolar, dicha escuela esta en un estado deprimente, no fue ni siquiera pintada.

A su alrededor las condiciones higiénicas son pésimas, colindante a la misma hay un terreno enyerbado con charcos de agua, basura de todo tipo y escombros. Esta situación que persiste por años merece una pronta solución.

Ciudad de La Habana, 19 de noviembre de 2009.

Es manipulada la infancia por parte de organismos estatales

2009-10-27T14:24:00.001-04:00

Por Georgina Noa Montes,

Delegada provincial en la Habana y Ciudad de la Habana de la (FLAMUR) y periodista independiente

Es manipulada la infancia por parte de organismos estatales, para provocaciones arbitrarias y groseras, contra opositores pacíficos en "Plantón Diccionario 10 de 36", ubicado en el domicilio de Vladimiro Roca Antúnez, en la calle 36 # 105 e/ 41 y 43, municipio Nuevo Vedado. Acreditó esta reportera.

Los estudiantes de la secundaria básica Josué País García, situada en la calle 36 al culminar su jornada estudiantil en horas de la tarde, son conminados a transitar en dirección recta, sin desviarse, ni mirar siquiera para el domicilio donde se encuentra enclavado el "Plantón Diccionario 10 de 36", así mismo son alentados a agredir verbalmente a los 10 opositores que se encuentran plantados allí.

Zoila Hernández Díaz, es una de las personas involucradas en los hechos mencionados y refiere al respecto. "El personal docente se para en la calle y no le permite al estudiantado pasar por la acera frente al Plantón, por temor a que mediante la lectura de los carteles colocados en las paredes, los menores lleguen a solidarizarse con nuestras peticiones, que no son más que el derecho a las libertades del pueblo, que le fueran arrebatadas en el año 59".

Por su parte, otra de las participantes Yuniet Reina Hernández, relata."Se les permite a personas ajenas al organismo, entremeterse en la marcha de los menores a la salida de la escuela, exhibiendo carteles alegóricos a la revolución, y a las figuras de Fidel y Raúl Castro, las que se colocan en los glúteos y se pasean de forma provocativa frente a nosotros. Así mismo son alentados los niños a gritar palabras obscenas y hacer señas indecorosas”. Culminó la fuente.

SER COMO EL “CHE”: ALABANZA INFÉRTIL.

2009-10-23T13:03:00.000-04:00

Carlos Ríos Otero. (CZ).

El Curso Escolar 2009 al 2010, el 2 de septiembre lanzó su: “batalla de ideas”, representado en el eslogan: “seremos como el Che”. Que corresponde a la preferencia del Gobierno. El Granma, órgano oficial del Partido Comunista, se encargó de promover la alabanza. Captando en instantánea a escolares de primaria, supuestamente aprobando la grandilocuencia “cheista”. Y, en la enseñanza técnica y profesional, se le recordó a los jóvenes y adolescentes: “la universidad es sólo para revolucionarios”. La educación en Cuba, se encuentra toda en manos del Gobierno Revolucionario castrista.

Los jóvenes, los padres y los cubanos en general, no entendemos como: “la dirección histórica de la revolución”. Mantiene a un extranjero, que no posee atributos: ni cívicos, ni patrióticos, ni morales. Y, sea el guía espiritual de los pinos nuevos, el decir de José Martí, apóstol de los cubanos.

Ernesto “Che” Guevara, en su ciclo de guerrillero en la Sierra Maestra, se destacó en imponer la pena de muerte por una simple indisciplina. En su censurado extremismo, jóvenes y adolescentes rebeldes cayeron fulminados por el pelotón de fusilamiento, donde Guevara fungía como: oficial de instrucción, fiscal, juez y verdugo.

Ya, en la victoria en 1959, se matizó por juicios sumarísimos contra militares y funcionarios del régimen anterior. Sin pudor, subrayó en la ONU: “hemos fusilados, estamos fusilando y, si fuera necesario seguiremos fusilando”.

Como jefe del Departamento de Industria, del Instituto Nacional de Reforma Agraria (INRA), que ocupó, después de abandonar la Cabaña y antes de invadir el Banco Central. Aquí también ejecutó ideas locas. En la granja Santa Clara, en Guanábana, provincia de Matanzas. Se le ocurrió plantar dátiles para abarrotar al mercado nacional, y ser exportador al Caribe y Argentina.

Desde la Presidencia del Banco Central de Cuba, arrasó con las instituciones de créditos, financieras y los controles de contabilidad y costo y, la disciplina bancaria. Esgrimiendo que era una lucha contra el burocratismo. El Banco Nacional de Fomento Agrícola e Industrial (BANFAI), no resistió el empuje del “Che”. Guevara, dejó su impronta en los billetes de banco con su mote. No fue un constructor, sino un destructor en general de la economía.

Desde el Ministerio de Industria, adquirió del campo socialista plantas obsoletas tecnológicamente. Un día se le ocurrió montar una fábrica de lápices para escolares. Y, dominar el mercado de América Latina. La planta “Batabanó”, en un día; producía la demanda nacional y su calidad era tan pésima que hubo que desmantelarla.

Guevara, en orden relativo es más destructor que su mentor, Fidel Castro. Sólo necesitó seis anos. Mientras, Castro; lleva medio siglo destruyendo la Isla nación.

A Guevara, su furibundo comunismo lo atrapan en las tinieblas de la “desaparición” del anticomunista, popular y demócrata Comandante Camilo Cienfuegos, Jefe del Ejército Rebelde. Osvaldo Sánchez, oficial de operaciones especiales de la KGB castrista; asistió a Guevara en los fusilamientos en la fortaleza de la Cabaña. En los primeros tres meses de 1959. Ambos Maquiavelo, cimentaron una historia rápida, furiosa y sectaria. Que los conduce al eslabón perdido de la “desaparición” del comandante del sombrero de alón.

En la aventura boliviana, 1967; donde encuentra la muerte en la quebrada del Yuro. Avizora, que la última bala es para quitarse la vida y no caer prisionero. Marcos, Olo, y, los demás cumplen. Guevara le advierte al Capitán Gary Prado, quien maniobra el cerco: “soy el Che y, soy más importante vivo”. Admite a Prado que nunca fue médico. Sino, un sacamuelas. Además, charlatán y racista, como lo descubre el Comandante de la Revolución Juan Almeida Bosque, en el exilio 1956; ya desde México.

La historia patria está llena de ejemplos vivientes. Carlos Manuel de Céspedes, “Padre de la Patria”, ya en 1868 liberó a sus propios esclavos para iniciar la lucha redentora. Antonio Maceo, escenificó la “Protesta de Baraguá”, y timbró: “quien intente apoderarse de Cuba recogerá el suelo anegado en sangre, si es que no perece en la lucha”. Ignacio Agramonte, Panchito Gómez, Calixto García, Guillermón Moncada, Saturnino Lora, Juan Gualberto Gómez. El pedagogo, Luz Caballero: una pléyade de jóvenes los formó en sus amores a la patria. Mariana Grajales, Ana Betancourt, Elena Mederos. José Martí. Y, Camilo Cienfuegos.

Bien se podría aclamar: “Pioneros por Cuba, seremos como ellos”.

La escuela Jesús Suárez Gayol se encuentra en estado crítico

2009-09-07T10:24:00.001-04:00

Sucesos narrados por el comunicador comunitario Leonardo Hernández Camejo

La escuela Jesús Suárez Gayol, situada en el municipio Carlos Manuel de Céspedes, provincia de Camagüey, se encuentra en estado crítico para este nuevo curso escolar, explica de la siguiente forma, la profesora Mirelis Toyo Guerra:

“La misma consta de tres naves, donde están ubicadas las aulas y los baños de los educandos. Dichas naves se filtran, provocando agua acumulada hasta los 10 centímetros. Los baños no tienen agua corriente y tienen las puertas rotas.”

“En el comedor y la cocina sucede lo mismo. Además de que en reiteradas ocasiones hay que cocinar con leña”.

“Plantean que no reciben recursos para reparar la escuela, ya que el Ministerio de Educación no los entrega. Entonces la dirección del centro acude a los alumnos para que los mismos hablen con sus padres y se logre alguna que otra reparación, que como es lógico no es posible remediar tan precaria situación, ya que dichos padres poseen menos recursos que el Estado”.

Camagüey, 7 de setiembre de 2009.

Problemas con los uniformes escolares

2009-09-07T10:02:00.001-04:00

Sucesos narrados por el comunicador comunitario Ernesto Leonardo Soler Nieves.

Un nuevo curso escolar presupone una serie de preparativos por parte de los padres, para que los niños comiencen alegres en la escuela. Pero por muchos esfuerzos que se hagan la deficiente organización con respecto a las tallas de los uniformes dificulta esta labor. Es así como expresa la madre Elizabeth Alonso que “es una falta de respeto que para los niños de primaria solo estén a la venta tallas grandes y es que además de la compra normada de los uniformes, hay que obligatoriamente mandarlos a arreglar, ya que muchos de los padres no tienen esa facilidad para poder ajustarle los uniformes a sus hijos. A todo esto hay que añadir las colas que hay que hacer para este tipo de compra”.

Ciudad de La Habana, 7 de setiembre de 2009.

Las deficiencias del curso escolar 2009/10

2009-09-07T09:58:00.002-04:00

Sucesos narrados por el comunicador comunitario Ernesto Leonardo Soler Nieves.

Muy próximo a empezar el nuevo curso escolar 2009/10 a los estudiantes de las escuelas primarías les fueron entregados los libros y libretas correspondientes a su grado, “pero como era de espera con deficiencias”, alega Mercedes Estrada, madre de un niño de 9 años de edad. Ella dice haber tenido que comprar cuatro libretas en el mercado negro a 5 pesos en moneda nacional y sólo traen 20 hojas cada una. También expresa que es una falta de respeto, pues solo le dieron en la escuela 4 libretas y el total de asignaturas es ocho.

Mercedes plantea: “Esto demuestra que a pesar de que el Ministerio de Educación diga haber cumplido satisfactoriamente el plan de la base material de estudios, se encuentran muchos puntos por tener en cuenta, como es la falta de medios y el desvío que provoca su venta no normada”.

Los padres forran las libretas con lo que tienen a mano,en este caso una presilladora y un nylon.

Ciudad de La Habana, 7 de setiembre de 2009.